鲁教湘教版四年级下册英语《Unit 5 What do you do on Saturdays Section A》优秀教学设计

鲁教湘教版四年级下册英语《Unit 5 What do you do on Saturdays Section A》优秀教学设计

本课时的教学重点是本单元后部分的单词：supermarket，lake，swimming pool，buy,等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。

教学难点：

本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

四、课前准备

1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。

2．准备一些教师的照片或图片。

3．教师准备录音机及录音带。

五、教学过程

1．Warm－up（热身）

教师播放Listen and chant下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。教师导入，同学们，即将来临的五一小长假，你们打算做些什么事情呢?用英语Where are you going?提问。

2. ?Presentation（新课呈现）

（l）教师出示Section A部分图片，引导学生根据情景图的提示描述要去的地方后教师说：“今天我们将学习怎样询问别人要去哪里。老师将为大家介绍几个常见的地点，请大家跟老师一起齐读一遍。

（2）引导学生结合预习部分回答出library， zoo， book， study等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：supermarket，lake，swimming pool。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。

（3）教师可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。

（4）试着写单词。

教师示范写单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写 四会掌握新词的目的。

3.课文讲解

---、Where are you going?

---、I’m going to the surpermarket.

---、What are you going to do?

---、We’are going to swim.

---、Are you going to swim.

---、Yes,I am/no,I’m not.

4．语法解释：

（1）Where are you going?意思是“你要去哪里？”回答是I’m going to the……