鲁教湘教版四年级下册英语《Unit 3 They are playing. Section B》优秀教学设计

鲁教湘教版四年级下册英语《Unit 3 They are playing. Section B》优秀教学设计

一、教学目标

1.知识目标：掌握本课生词及现在进行时（ing）的结构。

2.语言目标：能用“What are the birds doing？”“Are they playing？”对小动物的活动进行提问及回答。

3.情感目标：培养学生富有情爱心、善待爱护动物的情感。

二、教学重难点

在情景中运用句型：“What are the birds doing？”“They are playing.” “Are they playing？” “Yes, they are. / No, they aren’t.”

三、教学准备

课件、视频、教具卡纸

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 教师播放Walking Waling歌曲，第一遍学生听唱，第二遍学生边唱边做动作。

2. 教师出示课时目标，挑选学生来读三个目标，其他学生认真看。

3. 复习上节课所学过的动词及ing形式，结合本节课要用的单词进行有针对性的复习。

4、Game 1，火眼金睛，在巩固的基础上，对动词原形和ing形式进行一个比赛，把学生分为两个小组。

Step 2：Presentation

1. show the pictures

(1) 出示四张单个动物的图片，背面写上它们的活动状态，原型和ing形态，引导学生对陈述句进行练习。The dog is jumping. ……The monkey is crying.cry的讲解配上动作和自然拼读。出示四张多个动物活动的图片，背面写上它们的活动状态，原型和ing形态。引导学生进行陈述句“They are…….”

(2) 在陈述句的基础上，引入一般疑问句“Is the dog jumping？”“Yes，it

is. /No, it isn’t.”对单个动物正在做的动作进行提问。

(3) 在单数一般疑问句的基础上，练习复数句型的练习“Are they fighting?”……

(4) 桌友活动，两人选择两张喜欢的图片，进行交流提问，3分钟后，比一比，哪组同桌表现的最优秀。

2. Look, listen and think

(1) 第一遍，看视频，回答问题“How many people are there? Who are they?”

(2) 第二遍，看视频，试着跟读。

(3) 第三遍，听录音，回答两个问题。