鲁教湘教版五年级上册《Unit 1 There is a big music room. Section B》优秀教案设计

鲁教湘教版五年级上册《Unit 1 There is a big music room. Section B》优秀教案设计

教学内容解读

本单元的课题是：There is a big music room. 要求学生：

1.话题：能运用本单元的单词和句型谈论学校设施。

2.功能：能听懂并会用教学内容描述所看到的场所，掌握there is的用法。

3.情感：培养学生对英语有好奇心和表达欲，乐于询问和交流。

本节课要上的是本单元的第三个课时Section B中的阅读部分(5 Listen，read and tick.) 通过教师的引导，巩固和扩充前面所学内容，培养学生的阅读能力。

学情分析

there be句型之前已经学习过，学生比较熟悉了，但是动词be应该怎么使用，需要重点强调。

五年级的学生已经积累了一定的词汇量，简单的阅读对于他们来说已经不是问题，需要的是慢慢开始培养他们的阅读能力。

不管是哪一个阶段的学习，兴趣始终是一个占主导的因素，

所以，要尝试尽量地把枯燥无味的阅读课变得生动有趣点，争取最大程度的调动学生的兴趣和积极性。

课时教学目标

1. 能用学过的词语和句型谈论校园设施和场所的具体情况。

2. 能听懂并会用How many classrooms are there?Is the playground big?等句型进行问答对话和交流。

3. 能看懂，并能根据短文的内容，完成后面的练习。

教学重点

词汇: many behind

句型: There are many classrooms in my school.

There is a music room, a big computer room and an art room.

There is a nice garden behind the playground.

Is the playground big?

教学难点

掌握There be句型中“be” 动词的用法。

培养学生的阅读能力。

教学准备