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鲁教湘教版五年级下册《Review 1 Activity 1--Activity 4》优秀教案设计
教学重难点
词汇: come after free time bed time tired lunch time dinner time homework time watch TV housework must before yesterday early listen to the teacher do your homework be on time be late for school sorry
句型: What do you do at study time? I read books.
Breakfast time is at 7:00 am.
All students must have their breakfast in the canteen.
You must do your homework.
You must not be late for school.
Do not shout at or push anyone.
教学活动
让学生几个人自由结合，在课外书或互联网等上找一段与4，5单元内容有关的简易的小故事，自己编排后在全班进行表演。表演形式自拟（可以是角色表演，多人朗读等）。表演内容应健康有趣，学生应口齿清晰，发音正确，时间限制在5分钟以内。最后，评选出“最佳表演奖”，并适当奖励。
课前准备
教师课前需要准备录音机和磁带。
教学过程
1. Activity 1的教学：
（1）让学生先看Spell and tick的内容，了解主要内容和要求。
（2）在英语中，字母g在单词中有两种读音，即/g/和/d?/。在表格左栏的单词中，找出字母发/d?/音的单词，打上√号。
（3）在英语中，字母s在单词中有两种读音，即/s/和/z/。在表格右栏的单词中，找出字母发/s/音的单词，打上√号。
2. Activity 2的教学：
（1）让学生先看Read and cross每个方框中的一组词，注意分辨它们的类别（词性，属性等）。
（2）在每组词中找出不同类别的词，用笔划掉。
3．Activity 3的教学：
（1）让学生制定几条学校或教室的规章制度，在表格中写上应该或必须（You should/must）做的事情和不该或禁止（You should not/must not）做的事情。
（2）根据所填写内容，让学生给父母用英语说说班级或学校的规章制度和守则。
4．Activity 4的教学：
（1）让学生先看Practise the phrases or sentences中的句型（包括固定短语和句子），回顾和复习前面几单元所学主要内容。