鲁教湘教版五年级下册《Unit 9 What do you want to do Section A》优秀教案设计

鲁教湘教版五年级下册《Unit 9 What do you want to do Section A》优秀教案设计

教学重难点

词汇: Children’s Day　theme park a kind of roller coaster　big wheel　afraid merry-go-round　slow　bumper car teacup

句型: What do you want to do?

I want to ride on the roller coaster! It looks cool!

I want to ride in the teacups. They’re cute.

课前准备

教师课前需要准备音频资料、单词卡片和磁铁。

教学过程

1．Warm-up.

Sing a song.（Hello song!）

以英语歌曲Hello song!导入，营造英语学习氛围，激发同学们学习英语的兴趣。接着，

教师可以问： “同学们，你们经常去公园吗？经常去什么公园？跟谁一起去？最喜欢玩的项目是什么？”引导学生谈论公园这个话题。之后，教师可以进一步说：“今天，我们就学习有关逛公园的一些英语，大家想不想学呀？”

以谈话的形式，引出本节课的教学内容。

2. Learn wrods

(1) 用图片教授新单词 Children’s Day　theme park a kind of roller coaster　big wheel　afraid merry-go-round　slow　bumper car teacup

（2）教师组织学生进行各种形式的朗读。教师带读，学生齐读，分组读（教师纠错和提醒易错的发音），并穿插游戏“How many fingers,how many times.”和“Touch and read it.”让同学们在游戏中记忆单词。

（3）Game

“我是小侦探” 游戏，游戏规则：a、选一名同学到黑板前，闭上眼睛。

b、教师将一张单词卡片，如：a theme park 放在一名同学桌子里。

c、教师说：one ,two, three ,go . 站在黑板前的同学开始找卡片。

d、其余同学给予提示。（当寻找卡片的同学离卡片很近时，其余同学大声读出单词a theme park ；当寻找卡片的同学离卡片很远时，其余同学小声读出单词。）根据同学们读单词声音的大小来确定卡片的位置。

把游戏和朗读结合在一起，让同学们大声朗读单词，同时增强其英语学习兴趣和感受英语学习的魅力。

（4）单词巩固提高

Read and translate.

3.Learn sentences