1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
鲁教湘教版六年级上册《Unit 1 Who is Cousin Harry? Section B》优秀教案设计
二、教学重难点
在情景中运用句型:Do you have any …? Yes, I do. / No, I don’t.
三、教学准备
课件
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 教师播放Listen and chant部分歌曲,学生跟唱。
2. 教师出示Part2部分图片,师生一起复习本单元所学重点单词和句型。
3. 教师出示自己的family tree,请学生展示自己做的family tree。
Step 2:Presentation
1. Pair work
(1) 教师根据自己家庭的实际情况,向学生介绍自己的家庭成员状况,并询问学生的家庭成员状况,引出重点句型:Do you have any …? Yes, I do. / No, I don’t.
(2) 同桌两人根据实际情况,相互询问并回答彼此的家庭成员状况,并将调查结果写在表格中。
2. Listen, read and write
(1) 教师出示两张爷爷奶奶的图片,引出新词grandparent。
(2) 教师出示图片,引出新词photo album, hold, young, baby, town。
(3) 教师播放本部分录音,学生先听一遍,然后跟读。
(4) 教师出示问题,学生根据课文内容,回答问题;教师可以让学生在课文中画出答案。
Step 3:Practice
Talk, draw and tell
1. 教师请学生根据各自的姥姥姥爷(爷爷奶奶)的家庭成员状况,制作出姥姥姥爷(爷爷奶奶)的Family tree。
2. 请学生把自己制作的Family tree贴在海报上,并贴一些照片或者画画来装饰。
3. 和同桌讨论自己的Family tree。
Step 4: Consolidation
Let’s read