1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教湘教版六年级下册《Unit 4 We went on a scince field trip. Section B》优秀教案设计
3.我能感受到大自然的多彩与奇妙。
学习重点:
1.我会读和运用本节课的生词。
2.我能理解本文的科学报告。
学习难点:
我会根据图片复述本文的科学报告。
教学过程:
(结合课程标准或者单元目标进行简要分析)
本节课的教学内容为鲁湘版六年级下第四单元第三课时的教学内容。本单元的内容围绕科学考察来写,内容贴近生活,但由于学生的词汇量达不到,所以在表达上存在一定的困难。同时,对于科学奥秘的探讨也不容易理解。本节课是在第一部分学习的基础上,对学习内容的延伸。因此,在确定教学目标时,我把课文的单词和句子作为重点,学生可以通过观看视频,更直观的理解蝉吐丝这一科学现象,也便于学生对文本内容的理解和接受。同时，利用小组合作学习和同桌互学,便于帮助学困生，激发他们的学习兴趣和热情。而对于图片内容的复述，相对接受能力较差的学生是一个难点,教学内容紧凑,时间以及课堂节奏的把握也很关键。
(一)教学导入
1.Lead in
Oral Practice
It’s never too old to learn.(活到老,学到老)
设计意图:激发学生的学习热情,导入本节课的内容。
(二)学习探究
第一学程:
学习任务
主问题1. Learn and use the new words
学习过程：
第一步:自学探究
学习任务:Listen and answer
What is the main idea?
学法指导:学会利用标题对文本内容进行总结。
第二步:单词讲授
学习任务: