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鲁科五四学制版英语三年级上册《Unit 6 Colours Lesson 3 I like green》优质课教案
3．认识颜色，能够运用所学词句询问、描述物品的颜色，了解别人????对于颜色的喜好。
4．认读字母Rr、Ss和Tt。
5. 进一步激发学生学习英语的兴趣和信心。
二、The main and key points of teaching:
1、The main points：能听懂，会说“ What colour do you like?”“ I like…”
2、The key points of teaching：“What colour do you like?”的意思，用法及回答。
三、Teaching aids:
单词卡片、人物头像、各种彩色文具。
四、Teaching methods:
游戏教学法
五、Teaching procedure:
Step1.Warming-up
(热身活动，师生打招呼)。
Step2. Presentation
1、复习上节课所学的颜色单词，为本节课要学习的新颜色作了铺垫。
2、教师走向学生，随手指向几个学生，进行询问，复习同时巩固所学的颜色单词。
3、PPT单个提问学生，检查是否大部分学生已经掌握。
4、一起读颜色单词，记住单词的样子。
??? ?通过这个活动，既复习了本单元前两节课学习的颜色单词和句型，又在学生猜测的过程中学习了这一节课的新单词orange和black，同时给学生普及了色谱、色彩调和等基础美术知识。
Step3. Text
1、让学生了解课文大意，知道本节课所要讲述的内容）。教学单词orange.让学生多说几种颜色。
2、出示各种颜色的物品，让学生回答。教师可单独提问，熟练为止。教学过程中，强调英语音标和汉语的关系，对学生辨别单词有益。单词可以多提问几个学生，检测其掌握程度。师生互问答。然后给学生时间让他们分组互问答（课前准备好彩笔，回答的时候，回答的内容要和所拿的彩笔颜色相称，检测学生是否真正掌握了单词）。教师可提问几组。
???? 用学生喜爱的游戏方式机械操练新句型，游戏进行时全班学生拍手齐说问句，给了学生尽可能多的操练句型的机会。
3、听音模仿、听音跟读。提问几个学习较好的学生，让他们起来读课文，教师适当给予指点。
Step 4