四年级下册《Review》优秀教案

四年级下册《Review》优秀教案

Step 1. learn 4 new words

(1) T: Let’s meet a new friend,Linda.

(屏显Linda,问好,然后到Linda的房间参观,初识单词desk,table,bed,chair)

(2)T: What did you see in Linda’s room?

生说,屏对应显示图片及单词。

(3)板书课题及四个单词

Read.

(3)Games.

a. 请你帮帮它

根据屏幕上动画卡通的动作,为它选择需要的设施:table、chair、bed或者desk。

b. 哪个图消失了

屏幕上四个单词的图片点击后消失一个,让学生猜消失的是哪一个。

c. 猜图。

给出desk,table,bed,chair单词图片的一角,请学生猜是什么。

d. 炸弹

跟读屏上单词,词下有炸弹的不能读,如果有学生出错,大家一起喊“One,two,three,嘣。”手做扔炸弹的姿势将“炸弹”扔向出错学生。

再读单词,认读。

Step 2. in/on/under/

初步展示in/on/under

课件:

显示:一本书。声音:Look! This is my book.

显示:书消失,一个课桌出现。声音: Where is my book?

显示:书在桌子上。声音: Oh,it on the desk.

显示:书消失。声音: Where is my book?

显示:书在桌子里。声音: Oh,it in the desk.