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闽教版三年级上册英语《Unit 8 The New Year Part B》优秀教学设计
5. 功能：表达节日问候。 语言技能目标 1. 能够用Happy New Year. 向他人表达新年的祝愿。
2. 学会唱歌曲：Happy New Year. 情感态度价值观 通过本课的教学，让学生感受过新年的快乐氛围和美好祝福带来的快乐心情，教育学生表达祝福感情要真挚，语气要真诚。 教学重、难点 复习巩固26个字母。
学习句子：Happy New Year. We are singing. We are dancing. 教具、学具准备 １.字母卡片和一些图片
2. 录音机或教学光盘 导学提纲 自学本课新单词。
把课文读通顺、流利，提出自己不理解的问题。 教 学 过 程 教学策略 教 学 反 思 Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 听唱歌曲：I can say my A B C.
［设计意图：通过看任意字母卡片说歌谣的形式复习26个字母的认读，同时让学生在旋律优美的英语歌谣中进入快乐的英语课堂学习。］
Step 2 Revision
1. 复习26个字母
(1) 背诵26个字母。
(2) 随机出示字母卡片，让个别学生或全班学生认读。
(3) 快速反应游戏复习字母：给学生看三个、四个或五个的按顺序排列成一组的字母，让学生快速找出缺少的那个字母是什么。
(4) 完成课本第61页的 Read the letters。
(5) 教师随机抽取约十张的字母卡片，学生要根据教师的卡片说韵律诗。
如：教师出示卡片 PP，学生就要说：Pp is for pig, Pp Pp Pp.
教师出示卡片Yy, 学生就要说：Yy is for yellow，Yy，Yy，Yy.
2. 复习Let’s…. 和Good idea.的句型。游戏：找朋友。游戏规则：教师用Let’s…的句型提出建议，如果赞同的学生要立即起立，大声说出Good idea. Let’s …. 如：
T: Let’s sing ABC song.(也可用其它学生喜欢的歌曲)
Let’s dance. （做舞蹈动作）
Let’s go to the zoo. （出示动物园图片）
Let’s make a card. （出示贺卡）
Let’s make a kite. （出示风筝图片）
…
Let’s say “ Happy New Year！” （做祝福的动作）