闽教版四年级上册《Unit 5 Daily Activities Part B》优秀教案设计

闽教版四年级上册《Unit 5 Daily Activities Part B》优秀教案设计

语言知识目标

学校词组have lunch, go home, go to bed.

学习第三人称单数动词的表达形式。

功能：能用英语介绍他人的日常活动。

语言技能目标

能够认读和正确书写词组have lunch, go home, go to bed.

能够介绍他人的日常活动及时间。

情感态度

通过了解互相介绍他人的作息时间，培养学生与人沟通的能力。

三、教学重难点

She?gets?up?at.....第三人称单数动词的表达形式。

四、教法与学法设计

1.教法设计

? 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象与贴近学生生活的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到课文，使学生在师生、生生之间的多向交流中

进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。

2.学法指导

? 引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。

五、教具准备

词组卡片：get up, have breakfast, go to school, go home, have lunch和go to bed.

表示时间的卡片若干。

PPT

六、教学过程

Step 1 Warming up

Sing a song: It’s Time to Go to School.

Greetings.