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闽教版四年级上册英语《Unit 7 Christmas Part B》优秀教学设计
2. 学习句型：Do you like…? Yes, I/we do.
初步运用句子：It’s from….
3. 学说韵律诗：Jingle Bells.
4. 功能：询问他人喜好，节日祝福，描述圣诞节习俗。 语言能力 1. 能写简单节日贺卡，如：Merry Christmas! 等。
2. 能用句型Do you like…? 询问他人的喜好。 教学
重点 1. 学习单词：email, merry。
2. 学习句型：Do you like…? Yes, I/we do.
初步运用句子：It’s from…. 教学
难点 1. 能写简单节日贺卡，如：Merry Christmas! 等。
2. 能用句型Do you like…? 询问他人的喜好。 教具
准备 1. 单词图片和卡片：email, merry。
2. 各种小礼物。
3. 一本日历、一张圣诞贺卡、一顶圣诞帽和一个小铃铛。
4. 录音机和教学光盘。 教学过程
Step 1 Warming up
1. Greetings
2. 齐唱歌曲：A Merry Christmas!
3. 揭示并板书课题：Unit 7 Christmas Part B
4. 教学单词merry。
（1）教师出示一本日历，指着12月25日，说：“Christmas is coming. Let’s say Merry Christmas to our friends!”
板书：Merry Christmas!
（2）出示merry单词卡片教学，告诉学生：merry和happy是同义词，但是，“圣诞快乐！”常说Merry Christmas!“新年快乐！”则说Happy New Year!
再次强调：节日单词的首字母要大写，句子开头的第一个字母也要大写，句末要加标点符号。
（3）教师出示一张圣诞贺卡，教师示范写贺词Merry Christmas!请学生翻开课本第54页，完成Learn to write. 练习。
【设计意图：在课的Warming up环节我播放了歌曲《A Merry Christmas》来营造气氛，并导入课题。通过复习所学日期、节日逐步导入新授，为下面的学习作铺垫，便于学生接受。】