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闽教版五年级上册《Unit 2 Teachers’ Day Part A》优秀教案设计
2.学习句型：Where is the boy? He’s....
What’s he doing? He’s….
3.学习字母组合ou和oa在单词中的发音。
4.学说韵律诗：Thank You.
5.学唱歌曲：Where Is Linda?
6.功能：询问某人的位置，讲述正在发生的事情。
◆语言技能目标
1.能用英语表达教师节的时间，并对老师送上节日的祝福。
2.能就某人所在的位置、所做的事情进行交流。
教具准备
1.单词卡片：where, sitting room, panda, September等。
2.一本日历，有关节日卡片，不同地点的图片。
3.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.学说韵律诗：Thank You.
Thank You谢谢
I want to sing a song在教师节这一天
To Miss Gao, 我要唱支歌。
My English teacher, 献给高老师，
On Teachers’ Day.我的英语老师。
I want to say thank you在教师节这一天，
To Miss Gao, 我要对高老师，
My favorite teacher, 我最喜欢的老师，