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闽教版英语五年级下册《Unit 1 Winter Vacation Part A》优质课教案
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
China，,以及is、am的过去式was, are的过去式were
学生在小组合作活动中，能掌握字母a的发音并通过单词拼读进一步熟悉发音规则；
能正确使用how来询问感觉和天气，并能简单回答；
能就询问假期活动的话题进行交流与对话操练。
技能目标：
能听懂有关表达假期活动的简单对话或叙述；
能根据图文对活动结束进行交流；
能正确写出黑体单词和词组。
2.过程与方法：
指导学生通过听说读写的训练，掌握一些有关假期活动和感觉的日常用语，通过多说对话及复述提高学生用英语进行思维表达的能力。在教学活动中多创造机会，引导学生在活动中反复操练进而巩固关于假期活动的英语表达。
3.情感态度与价值观：
通过小组间的对话和合作，培养友好互助的精神；
通过了解他人的假期生活，培养关心他人的意识；
采用角色朗读的方法，激发学习英语的兴趣。
4.教学重难点
教学重点
1.在小组合作活动中，能掌握字母a的发音并通过单词拼读进一步熟悉其发音规则。
2.在情景对话中，能学会用how来询问假期的感受和天气，简单回答，并在情景对话中进行操练。
教学难点
1.学会用how来询问假期活动。
2.学会用visit和went回答活动。
二、课前准备
1．教师准备：根据课堂内容制作幻灯片，整理课堂活动所需要的相关素材。
2．学生准备：认真完成导学案，为课堂学习做好准备。