1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
闽教版六年级上册《Unit 2 Physical Exercises Part A》优秀教案设计
知识与技能:听、说、读、写本课单词;掌握并灵活运用本课句型。
过程与方法: 真实运用任务法、情境表演法、鼓励教学法。
情感、态度、价值观:加强锻炼,增强体质。 重点
难点 听、说、读、写本课单词;掌握并灵活运用本课句型。 教具 词组卡片、有关运动项目的图片,如:游泳、打篮球、踢足球等。
师
生
活
动
过
程 Step 1Warming up
1.师生互致问候。
2.教师出示两条谚语:
Step 2 Review
师生自由谈话,引出学过的有关运动项目的单词和词组。
Step 3 Presentation
(一)读前活动。
1.教师出示萨莉父亲和高老师的图片,并在图片下面写出两个问题: Who’s the man? Who’s the woman?
待学生回答后,复习单词man,并教学单词woman和women。
2.教师出示萨莉的图片,提出问题:“Who’s she?Where is she from?”请学生回答。
3.教师出示彼得的图片,提出问题:“Who’s he?Where is he from?Is he good at sports?”请学生回答,并将彼得的图片贴在黑板上,板书:He’s good at sports.
(二)初读对话,了解彼得每天的运动情况。
1.导入课文。
出示课文第9页的第一幅图,教师问:“What are they doing?”根据学生的回答。
2.教师播放课文录音或CD-ROM,学生认真听。
3.听过录音后,教师引导学生总结出:They are talking about Peter.