六年级上册英语《Unit 6 An Unusual Day Part A 》精品课教案

六年级上册英语《Unit 6 An Unusual Day Part A 》精品课教案

第一板块：介绍文化。这一板块主要是介绍感恩节来历的故事，该节日是英国清教徒移居美洲后，为了感谢当地印第安人对他们的帮助而设立的。介绍感恩节来历时，抓住“感恩”二字进行发挥，让学生明白感恩的重要性，使学生在文化教学中受到教育。授课之前，我先布置学生去查找一些有关感恩节的信息，培养学生自主学习能力；课上再提问，最后由教师进行总结。在单词教学过程中，让学生寻找发音规律，培养他们良好的语音习惯；句型教学过程中，分解句型，让学生跟读，个别朗读，集体朗读，培养正确读的习惯。

第二板块：展示食物。本环节向学生介绍外国人感恩节时饮食文化，如一些传统食物。正如中国人春节吃饺子、端午节吃粽子一样，外国人感恩节也有特定的饮食风味。对于小学生来说，水果、蔬菜、玉米等食物都很常见，但火鸡、山芋和南瓜派就比较陌生了，有的甚至根本没有接触到。据此，教学设计上，本环节侧重点是介绍这三样特殊食物，精心挑选火鸡的图片，通过多媒体展示给学生看，使他们对火鸡更直观地了解，这样比光靠教师口述的效果要好得多。由于火鸡的外形很象土耳其人所穿的服装，因此火鸡这个单词也和土耳其这个国家的英语名称相同。在展示火鸡图片时，适时介绍这个小故事给学生听，以拓展视野、增长见识，并加深对该单词的印象。教其它常见食物时，根据高年级学生特点，设计一些很有实效却又不枯燥的教学活动，这样不仅能发挥学生学习的自主性，又调动了课堂教学氛围，达到事半功倍的效果。

第三板块：强化活动。本环节主要介绍外国人感恩节时举行的一些活动，让学生从另一个方面了解西方人这个传统节日。外国人的感恩节和中国人过春节一样，每个家庭都有一次大聚会，出门在外的亲人这时回来与家人团聚，此外，他们还邀请一些亲朋好友一起参加聚会，并准备一顿丰盛的感恩节大餐，招待大家。火鸡是这顿大餐必不可少的食品，南瓜派和山芋也是感恩节的特色美食。教学中先让学生听录音，然后再根据录音回答问题，既培养了他们听的能力，又加深了他们对本课内容的印象。通过让学生跟读录音，培养他们读的能力。

Teaching aims：

知识与能力：掌握本课新词turkey ,corn, yams, pumpkin pie及句子How do you spend it?What do you usually have for Thanksgiving?培养学生自主拼读及记忆单词的能力。

情感态度价值观：帮助学生了解中西文化差异，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。通过本课的学习，教育学生要心存感恩，用积极的心态面对生活。

Main and difficult points：

单词：turkey ,corn, yams, pumpkin pie

句子：What do you usually have for Thanksgiving?

Teaching aids：

单词卡片（Thanksgiving, invite, join, turkey, corn, yam, pumpkin pie, 十二个月份的单词卡片，一星期七天的单词卡片，），录音机，磁带，课件。

Teaching procudures：

　Step1.Review

　1.　复习十二个月份的英文单词。

　2. 以同样的方式复习一周七天的英文表达法。

3.复习一些主要的节日名称播放歌曲《感恩的心》

T: Which song？

T: 在生活中我们都要怀着一颗感恩的心Thank our friends, parents, and teachers. We must thank everybody. Let’s say thank you .

4 导入课题板书: Unit 7 Thanksgiving(1)

【通过歌曲营造教学氛围】

Step 2 Presentation:

1.引入Thanksgiving进行教学,操练单词Thanksgiving

T: Do you know there is an American festival in November. The people have turkey on that day. What is it? 在美国有一个节日，人们都要吃火鸡，是什么节？

S: (……)

T: Right. It’s Thanksgiving. （利用拍手操练单词Thanksgiving）