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闽教版六年级下册《Unit 7 A Visit to a Middle School Part A》优秀教案设计
三、学情分析
六年级孩子已能听、说、读、写一些买语单词和句子;能听懂一些英语对话，并作回答；能根据一定的情景组织简单的对话并进行表演；能够提一些简单的问题并回答。他们已具备一定的英语知识，技能和语言的综合运用能力；他们的自主学习能力有所提高，思维不像低年级时停留在表象；他们的心理已产生微妙的变化，由好动过渡到文静，不太喜欢表现自我，但他们大都有与他人合作，交流学习的意愿，能在学习中体验到学习的成就和快乐。
四、教学目标
语言知识目标
1.学习词汇：study, physics, lab, middle school，teachers’ office
2.学习句型：Where is /are the ...?
It’s/They’re on the ... floor.
语言技能：
1.能正确使用序数词。
2.能用英语说出学校各种教室的名称。
3.能用所学语言描述学校各种教室的楼层。
情感态度：
帮助学生了解中学环境的基本情况，激发学生对新学校的好奇心，培养学生的学习兴趣。
教具准备
1.单词卡片 2.多媒体课件
教学过程
step 1 Greeting
Say hello to each other.
step 2 Leading in
1.Sing an English song Our School Will Shine
【设计意图】用歌曲活跃课堂气氛、调动学生学习积极性、让学生注意力尽快集中到课堂中来，为学生学习营造轻松学习气氛。
2.Free talk.
T: Today so many parents and teachers came to our school. Now let’s show them around our school.But first let’s go over the numbers.
【设计意图】通过Free Talk营造英语学习氛围，让学生快速进入英语课堂的学习。而且为课堂的学习进行铺垫。
3.Show the topic: Unit 7 A Visit to a Middle School Part A