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闽教版六年级下册《Review 1》优秀教案设计
I _______ go to the zoo.
Wang Tao _______ watches TV.
They _______ do some shopping. 反思
本作品旨在让学生在很自然的氛围中，身临情境，区别几个常用的频度副词。在游戏和练习中巩固这些词的读音、字形以及掌握他们的用法。并通过对话交流的形式，提高学生的综合语言运用能力。
为了完成一节高质量的微课，我提前做好许多准备工作，比如事先了解熟悉录屏软件的使用，提前解决录音音质问题，并选择在合适的时间和场所进行录制。在具体讲课的过程中要尽量做到语音标准，吐字清晰，语速均匀，自然大方。为了精益求精，也做了多次修改与编辑录制。但由于时间的限制，教师的语速会偏快一点，基础较好的学生可以较轻松的掌握，而基础较为薄弱的学生需要多次暂停或在教师的指导下进行学习。
在这次制作微课的过程当中，作为一名老师我也有很多的收获比如：一定要从学生的角度出发，多组织一些活动吸引孩子的注意力，让知识变得生动形象更容易被掌握等等。总之，只要潜心研究，用心准备，相信我一定会成为一名优秀的小学英语教师。
He _______ plays basketball.