一年级上册《Module 3 Places and activities Unit 3 In the restaurant》优秀教案

一年级上册《Module 3 Places and activities Unit 3 In the restaurant》优秀教案

·语言知识与技能

1. 学生在购买食物的语境中，知晓、听懂本单元的核心词汇pizza, cake, hamburger, pie。

2. 通过学习，能用本单元核心句型Can I help you? May I have a/an…, please.以及How many…?进行询问和应答。

3. 通过学习，学生能运用本单元核心词句结合旧知有礼貌购买事物。

·文化与情感

1. 通过文本阅读、视听体验、活动交流等，感受食物的美味。

2. 通过文本学习，学会礼貌购物，感受食物给生活带来的美好。

·学习策略

能在课堂学习中，通过倾听、模仿、阅读、思考及小组合作等方式，完成学习任务。

二、单课教学话题

第一课时：Yummy food in the snack bar

第二课时：Buying food

三、分课时教学目标

教学

目标

语用任务

语言知识与技能

第

一

课

时

借助画图，使学生能在语境中，借助Alice, Ben和Danny在stack bar讨论自己喜欢的食物，运用核心词汇短语、和句型介绍食物，并尝试介绍自己喜欢的食物。要求语音基本正确，内容达意。

1. 在At the stack bar的语境中，能初步听懂、并跟读核心词汇pizza, cake, hamburger, pie，并能正确发音，了解辅助词汇pizza, cake, hamburger, pie的音和义。能理解并初步运用核心词汇pizza, cake, hamburger, pie进行询问，应答及描述，并理解其音、形、义。

2.能听懂并初步感知核心句型：Can I help you? May I have a/an…, please.以及How many…?

第