二年级上册英语《Module 1 Getting to know you Unit 2 I’m Danny》精品课教案

二年级上册英语《Module 1 Getting to know you Unit 2 I’m Danny》精品课教案

Module 1的教学主题是Getting to know you, 围绕主题的三个单元分别是Hello, I’m Danny和 A new classmate。通过学习日常问候用语，描述自己与他人体貌特征的语句和年龄的基本表达，让同学从不同方面更加牢固掌握怎样去了解一个人以及怎样去描述一个人。

通过一年的学习积累，学生们已经积累了一些与本单元有关的形容词，如：fat/thin/tall/short等，并能运用一些简单的句型，如：I’m…, I like…, I can…, He’s/She’s…等描述自己或他人，在此基础上，同学们也掌握了一些简单的英语日常会话，培养了乐于合作的课堂教学氛围和敢于用英语交流的意识

本单元，借助游戏、故事的形式引导学生学习相关的语言知识，核心词汇: boy, girl, big, small 核心句型I’m… , You’re…，要求学生能运用相反形容词来对比描述自己与他人的外貌特征，并且整合学生已有的知识基础： Look at me. I can …等在创设的情境中结合学生的生活体验来充实本单元的教学。

【单元教学目标】

知识与技能：

1、进一步巩固字母：Cd, Dd和单词cat, dog，能流利朗读字母并正确抄写，能跟读字母儿歌。

2、认读、理解核心词汇: big, small, boy, girl并能在情境中熟练运用；

3、在语境中能听懂、仿说、认读核心句型：I’m … You’re … 并根据实际情况作出回应；体会、模仿句型Look at me.的表达以及You’re...?的反问语气。

4、能在理解故事的基础上将故事情节补充完整，并有感情地表演英语故事。

5、能在教师的指导下，根据实际情况完成小调查。

过程与方法：

1、通过游戏的开展、故事情境的创设、表演等，激发兴趣、训练思维，增加语言运用机会，提升语言表达能力。

2、在对故事续写的过程中，激活思维，初步体验梳理信息的过程。

3、在完成小调查的过程中，与生活接轨，感受学以致用的乐趣。

情感、态度与价值观：

通过游戏对话，增进与同伴的默契。

通过对自己或他人的描述学会关心、了解周围的人。

【分课时教学目标】

Period 1 话题 Period 2 话题 语言知识 1、认读、理解核心词汇: big, small, boy, girl 并能在情境中初步运用；

2、在语境中初步感知核心句型：I’m … You’re … 并根据实际情况作出一定回应；

1、流利地朗读字母Cd, Dd和单词cat, dog，能正确抄写，能跟读字母儿歌。

2、在语境中进一步巩固、运用核心词汇及句型，体会、模仿句型Look at me.的表达以及You’re...?的反问语气。 语言技能与运用 1、初步理解、运用核心词汇和句型，能听懂、辨义，能根据实际情况作出一定回应；

2、能在游戏中对自己或他人进行简单描述。 1、能在理解故事的基础上将故事情节补充完整，并有感情地表演英语故事。

2、能在教师的指导下，根据实际情况完成小调查。 情感态度 1、通过游戏，培养与同伴的合作。

2、通过对自己或他人的描述学会关心、了解周围的同学人。 通过故事表演，增进与同伴的默契。