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牛津上海版二年级上册英语《Module 2 Me, my family and friends Unit 1 I can swim》优秀教学设计
*What can you do?
*I can… 语言
技能
与
运用 在正确的语境中能熟练运用run, swim, fly, write等词汇描述自己的能力。
能够正确使用句型：Can you …来询问他人，并正确回答他人问题：Yes, I can. I can…/No, I can’t. But I can…
感知well, fast等副词，进一步提升super的感觉。
能整合已知的知识，通过有序的语言，用四五句话描述自己的能力，体验自信和成功。 情感态度 在询问的过程中发现他人的能力，学会发现他人和自己身上的闪光点，提升自信。
III 教学文本和教学过程：
Period 2: We are super!
主体学习文本：
(Music class)
Danny: Hi, I’m Danny.
Supergirl: Hi, Danny.
Danny: Can you sing?
Supergirl: Yes, I can. I can sing well.
Danny: Wow! You’re super!
(Swimming class)
Ben: Hi, I’m Ben.
Supergirl: Hi, Ben.
Ben: Can you swim?
Supergirl: Yes, I can. I can swim fast.
Ben: Wow, you are super!
(PE class)
Peter: Hi, I’m Peter.