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牛津上海版二年级上册《Project 2 About my friend》优秀教案设计
1．巩固三大类单词：动作（run等）、物主代词（my等）、形容词（old等）、人体器官（head等）。
2．在学习和生活中能用I/He/She can …及一般疑问句和特殊疑问句。He/She/This is …及一般疑问句。My/Your…is/are…等学过的句型说话。
3．通过学习和巩固调动学生的学习积极型，提高学生的说话能力。
Language focus
巩固单词
Teaching aids
cassette, card, etc
Procedures
Step
Teacher’s activity
Students’ activities
Purpose
Pre-task preparation
Warming up
1. Greetings.
2. Sing a song.
3. Daily talk.
e.g. Look! What’s this?
Is this a …?
······
通过歌曲营造英语学习氛围。让学生在轻松的语言环境中进行交流。
While-task procedure
Review: Who’s…?
Is he/she…?
a).Show the photo of Alice’s family. Ask one pupil to be Alice, then introduce her family members.