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三年级上册英语《Module 1 Getting to know you Unit 1 How are you》精品课教案
教学设计说明
学情分析：
三年级学生基本上逐渐适应了小学的英语学习生活，大多数学生学习兴趣浓厚，学习习惯较好。他们求知欲强，善于模仿，喜欢听故事、唱儿歌、做游戏、肢体表演等活动形式。通过两年的英语学习，已经初步具备了基本的听说能力，能进行材料的朗读与简短的对话交流与，也能进行简单的书面训练。
在二年级时候，他们已经学过了Good morning/ afternoon/ evening/ night 等四个不同时间的打招呼方式，以及简单的称呼表达，如：Miss Fang, Mrs Li等。此外，也能进行简单的问候语交流与自我描述。
模块教学任务分析：
3AM1的模块主题是Getting to know you （慢慢认识你）， 分别围绕How are you, What’s your name?以及How old are you?这三个与孩子学习、生活息息相关的话题而展开，涉及身体状况、名字与年龄等个人基本信息，尝试在不同的时间、用不同的问候语问候对方。
本模块是2AM1的延伸，从简单的问候他人到用较丰富的形式问候他人，了解不同人的不同称呼，了解自身与他人的基本信息特点，形成较为完整的个人基本信息。此外，通过本模块的学习，能逐步养成礼貌待人、尊敬老师、友爱同学的好品质。
单元教学任务分析：
3AM1U1的单元主题是How are you?（你好吗？）。通过本单元学习，了解不同的人物称谓的描述，如Miss, Mr, Mrs等；能在情景中正确运用How are you？Fine, thanks. I ‘m fine too.等来互相问候，注意其使用场合；能运用Hello, I’m ... This is …进行简单的自我介绍与他人描述，学会礼貌待人、尊敬他人。此外，学习字母a的开音节发音，尝试举一反三。
单元教学设计思考：（每个单元四个课时设计，第4课时为复习课）
第一课时，以Tom和Alice为主线角色，通过上学路上及校内互相问候、问候老师的场景，学习称谓词汇：Miss 和 Mr；学习句型：How are you？Fine, thanks.和 I’m fine too.等，感受不同人物的称谓表达，感受问候与回应，学做文明人。
第二课时，继续以Tom和 Alice为主线角色，借助放学后回家与在家的场景，学习称谓词汇Mrs，进一步巩固如下句型：How are you? Fine, thanks./ I’m fine too.等，学会问候与回应，学会礼貌待人、尊敬他人。
第三课时，借助在课堂上制作铅笔偶、进行游戏的场景设计，能模拟不同的角色进行问候与回应，进一步巩固单元核心，做一位有礼貌的好学生。
第四课时：单元复习。
单元课时项目和话题：
课时 话题 项目来源 Period 1 How are you in the school Look and learn & Look and say & Listen and enjoy Period 2 How are you after school Look and learn & Say and act Period 3 How are you in the class Learn the sounds & Play a game Period 4 Are you fine? Revision
单元课时处理：
课时 语音 词汇学习运用 句型学习运用 综合能力运用 第一
课时 初步学习称谓名称：
Miss, Mr等 1．初步学习问候类句型：How are you？ 并能作出适当应答： Fine, thanks./ Fine, thank you./I’m fine too.等，注意回应内容的多样。
2.能进一步巩固招呼用语，如：Good morning！Good
afternoon！等。 1．能初步感知、理解和运用称谓Miss 和 Mr等。
2．能初步感知、理解和运用句型：How are you？Fine, thanks./ Fine, thank you./I’m fine too.等。
3．能感受不同人物的称谓表达，感受问候与回应，学做文明人。 第二课 时 1．复习单元核心词汇，如：Miss, Mr 等。
2．初步学习称谓名称，如： Mrs Wang, teacher等。 1．进一步学习问候对方的相关句型，如：How are you？以及适切与多样的应答，如： I’m fine, thank you. 等。