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三年级下册英语《Project 1 My five senses》精品课教案
What can you see? I can see… It’s…在情境中进行问和答。并正确的描述物体的性质、颜色和感受。
2.能拼读并书写本课的句型和词汇。
3.培养学生对欣赏生活上声音的美，感受声音的美，从而发现生活中美妙的声音无处不在。
教学重难点：
1.能正确使用What can you hear in the song? I can hear …. It’s….
What can you see? I can see… It’s…在情境中进行问和答
2.能根据已有生活经验和图片的提示，简单创作诗歌。
3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习声音的表达法。?
教学过程：
步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段
组织教学
1.教师问候学生，拉近师生距离。
1. 师生问候。
1. 师生问候。
多媒体课件。 旧知识的复习与总结
1.展示课题。
2.复习了旧知识，还引出了the frog。
3.游戏方式复习上一节课单词及句型。 PPT出现一个太空画面，一艘飞船向地球飞来，Kitty, Danny, Alice, Tom 摇身一变，成了Super boys and super girls 来到地球寻找美妙的声音，邀请学生们跟随他们一起去寻找。
Revision.
教师先哼两句歌词，引导学生怎么唱。播放歌曲，师生同唱。
3. Super boys and girls 帮助the frog，利用这个小游戏复习句型：What can you hear? I can hear…What can you see? I can see…及相关的词汇。
1. 导入与展示课题。
让学生跟随着老师做出动作并说：Go，go, go!
2.让学生跟随着音乐边唱边拍掌
3.学生根据老师的引导快速的提问和回答，并积极的给自己的小组加分。 多媒体课件。