四年级上册《Project 2 My family》优秀教案

四年级上册《Project 2 My family》优秀教案

三年级第二单元A部分Let’s learn 板块的内容，本单元学习的主题是家庭成员，通过复活节假日一家人在公园找彩蛋的活动呈现本单元的核心句型和词汇，而本节课是学习家庭成员称呼的词汇新授课，教材内容分两个部分，第一部分主要呈现father(dad),man, mother(mum),woman 6个家庭成员称呼词汇。第二部分Let’s chant是利用歌谣的方式来巩固本课的新词汇。

学情分析

三年级的学生刚刚接触英语，而且还是一门外语，英语学习中会存在一些问题，比如：单词读音不准确，句子读的不连贯，学生不能够独立做一个小对话，加上三年级的学生由于年龄比较小，注意力不是很集中，但是他们好奇心很强，所以在课上应尽量做一些精美的课件来吸引学生的注意力。本课的句型Who’s that man？He is my father.学生在Let’s talk 中已学过.

教学目标

知识与能力目标

1. 能够听、说、认father，dad，man，woman， mother，mum 6个单词。

2. 能够在教师提供的语境中运用这些单词来简单询问同学的家庭成员信息。

3. 能够知道妈妈的口语体形式在英美两国的拼写和发音是不同的：英式mum，美式mom。

过程与方法目标

学生能够在实际情景中运用Who’s that man (woman)？He(She) is my father/mother.

句型进行询问和回答。

情感态度与价值观目标

通过本节课的学习，能够增进学生与爸爸妈妈之间的感情，学生能够更加爱自己的爸爸妈妈。

教学重难点

重? 点

本课的四会词：father，dad，man，woman， mother，mum及句型Who’s that man (woman)？He(She) is my father/mother.

难? 点

能够在具体的语境中运用重点单词和句型来简单询问同学的家庭成员信息，及father，mother单词中的字母组合th的发音。

教学方法

教学准备

课件、广告视频、带有四线三格的单词卡片、flash动画、星贴

附加说明

整堂课以分组比赛得? ?形式进行 Group Boys? Group Girls

教学过程

教学环节