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牛津上海版英语四年级上册《Module 1 Getting to know you Unit 2 Abilities》优质课教案
音标：-sp 再构知识目标：
词汇： emcee fans
词组： make a phone call,
技能培养：
1、 读: 朗读指导时注意动词词汇，一些词汇的复数的正确朗读，如复数wasps和crisps的正确发音/sps/的正音。在朗读文本或故事时注意升降音的导读。
2、说：能利用新词和新句型在新的语境中创编儿歌和故事情节。
3、写：能准确拼默词汇、句型，能运用所学词汇句型进行人物描写。 情感态度：
1、培养学生善于留意和关心身边的人，并能探讨、询问他人的能力，
2、在描述人物和故事表演中培养学生的合作及自主相互交流意识。
3、逐步培养学生朗读时注意语音语调的意识。 课时分配 Period 1: P7，P11 Period 2: P9，10 Period 3: P8
Content Book___4B___ Module___1___ Unit__2__ The __1st__ period 教学目标:
1. 学习和掌握表达能力的动词draw, read, write, swim, jump等
2. 学习辅音-sp发音以及在词汇wasp, crisps等词中的发音，并能熟练朗读背诵语音儿歌。
3. 巩固运用态动词can的各种句型如Can a…?/Can your brother…? 及回答Yes，it can…but it can’t… /No, it can’t…but it can…
4. 能探讨、询问他人的能力，并看懂相关的短文。
教学重难点：
对话的表演和一些词汇的复数的正确朗读，如复数wasps和crisps的正确发音/ sps /。 教学过程 Procedures Teacher’s Activities Student’s Activities Purpose Pre-task preparation Daily Talk
Ask and answer:
Nice to meet you.
What is your friend’s name?
What can he/she do?
What does he/she like doing?
What is your student’s number?
教师和学生互相问答，理解学生情况，也作为下面步骤操练的素材。
通过提问和回答的方式复习前一个单元的内容。