牛津上海版四年级下册《Project 2 Sports clubs》优秀教案设计

牛津上海版四年级下册《Project 2 Sports clubs》优秀教案设计

???????二、教学目标

1 知识目标

　 （1） 能听懂、会说并理解句子 Look！I have a ...

　 （2） 在创设的情景中，能用 I have a ... 表达自己有某物。

（3） 能听懂、会说以下单词 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。

（4） 培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。如： Wow! Cool! Great! Super!

2 能力目标

　　 培养学生的交际表达能力。

3 情感目标

培养学生表达自己感情的能力及对小动物的爱心。

三、学情分析

学生们对小动物的兴趣较浓厚，加上活泼生动的动物玩具，更会激发学生们学习的兴趣，教师应抓住这一有利条件创设有效活动进行教学。

四、教学重难点:

?????教学重点：学习表达 I have a … （我有……）; 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super!

?????教学难点： 感叹语Great! 的发音中ea 组合发 [ei ], 需要多次练习；I have a … 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。

??????五、课前准备：

　　1 教师准备动物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于一个篮子中。

　　2 教师准备有关动物图片和卡片。

　　3 教师准备教材录音带。

????????六、教学过程：

　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1. 教师播放 Recycle 1----Let's sing 的录音，师生共同演唱歌曲 How Are You?,并伴有打节拍等动作。（设计意图：用歌曲带动学生进入课堂）

　　2. 学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。（设计意图：经常复习，可以让学生所学知识很好额得到积累和用运）以下提供两个简单的会话内容：

　　a. ----Good afternoon, Fang Fang.

　　　----Good afternoon, Lan Lan.