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牛津上海版英语四年级下册《Module 1 Using my five senses Unit 1 What can you smell and taste》优质课教案
知识与技能
1. 能正确朗读并拼写本单元的核心词汇watermelon, grape, plum, grape, cherry, strawberry，并能从味道、颜色方面来描述他们。
2. 能用选择疑问句Is it…or…? It’s… Do you like … or …? I like…进行问答，做出正确的选择以表达观点和喜好，并能区分选择疑问句和一般疑问句。
3. 全体同学知晓字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。部分学生能运用发音规则朗读单词。
4. 阅读the fox and the grapes的故事，并能在图片的帮助下熟练地朗读。
态度与情感
通过课堂情境的创设和教学活动的推进，学生能够通过嗅觉和味觉感受身边的事物，比如最常见的水果、果汁，加深对其了解，培养学生对事物的观察和感受能力。学生能够通过自己的体验做出正确的判断，勇于尝试。
学习策略
在课堂交流中，学会倾听同伴和老师之间的交流，学会提取信息，积极与他人合作，共同完成学习任务。
二、分课时话题
第一课时：What fruit juice is It？
第二课时：Green apples or red apples？
第三课时：Does the fox like the grapes？
第四课时：Fruit we like
三、分课时教学目标
课时 语用任务 语言知识与技能 第一课时 能在图片、文本和录音的帮助下，运用核心句型扮演角色，猜猜同伴喜欢的果汁。 1. 能正确认读本单元的核心词汇watermelon, grape, plum, grape, cherry, strawberry，并能从味道、颜色方面来描述他们。
2. 能用选择疑问句Is it…or…? Do you like … or …? 询问他人的观点。
3. 同学知晓字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。
第二课时 借助图片和文本，学生能口头表达自己喜欢的水果，并运用核心句型调查他人喜欢的水果。语音正确、表达流利，内容达意。 1. 能正确朗读和拼写本单元的核心词汇watermelon, grape, plum, grape, cherry, strawberry，并能从味道、颜色方面来描述他们。
2. 能用选择疑问句Is it…or…? It’s… Do you like … or …? I like…进行问答，做出正确的选择以表达观点和喜好。
3. 同学知晓字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。
第三课时 学生能阅读故事，并借助图片和文本熟练朗读故事。 1. 能正确朗读并拼写本单元的核心词汇watermelon, grape, plum, grape, cherry, strawberry，并能从味道、颜色方面来描述他们。
2. 能用选择疑问句Is it…or…? It’s… Do you like … or …? I like…进行问答，做出正确的选择以表达观点和喜好，并能区分选择疑问句和一般疑问句。
3. 同学知晓字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。部分学生能运用发音规则朗读单词。
4. 阅读the fox and the grapes的故事，并能在图片的帮助下熟练地朗读。