牛津上海版五年级下册《Module 2 My favourite things Unit 1 Food and drinks》优秀教案设计

牛津上海版五年级下册《Module 2 My favourite things Unit 1 Food and drinks》优秀教案设计

能用本单元核心词汇meat, pork, beef, chicken, fish, fruit, vegetable, tomato, potato, carrot, cabbage, bean, rice, drink, milk, had, eat, healthy, did等进行有关饮食内容的询问、应答、描述并能正确书写。掌握其音、义、形。

能用本单元核心句型What did you have for breakfast/ lunch/ dinner yesterday? I had…进行询问、应答、描述并能正确书写。掌握询问饮食内容的特殊疑问句及其回答的基本结构，并能尝试在语境中进行交流和表达。

能用句型An apple a day keeps the doctor away.在适当的语境中进行表达。

过程与方法

通过跟读、认读、辨别学习音标。

通过视听、判断、问答，了解文本内容。

通过调查、讨论、复述，巩固所学内容。

通过角色扮演，学习模仿相关的语音语调。

情感、态度、价值观

知道早餐的重要性，初步了解什么是健康饮食方式。

2、培养学生健康饮食生活方式，让学生学会珍惜爱护自己的身体。

3、指导学生合理饮食，获取充足营养，通过运动锻炼，增强体质。

【分课时教学目标】

课时 知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 第一课时 1. 能正确跟读音标/??/和/a?/，了解/??/和/a?/在单词中的发音。

2. 能听懂、朗读核心词汇meat, pork, beef, chicken, fish, fruit, vegetable, tomato, potato, carrot, cabbage, bean, rice, drink, milk, had, eat, healthy, did并抄写、拼背。知道这些名词的单复数形式并知道意思。

3、 能听懂、读懂核心句型What did you have for breakfast/lunch/dinner? I had…并能介绍自己的三餐饮食内容。 通过跟读、认读学习音标。

通过语段，编新儿歌和操练巩固核心词汇，初步学习核心句型的相关用法。

分析自己的一日三餐情况，了解自己的饮食情况。。 第二课时 1、能正确跟读音标/??/和/a?/，知道这两个音标的基本发音规律。

2、能听懂、跟读核心词汇meat, pork, beef, chicken, fish, fruit, vegetable, tomato, potato, carrot, cabbage, bean, rice, drink, milk, had, eat, healthy, did. 并能熟练运用。

3、能听懂、读懂、朗读核心句型What did you have for breakfast/ lunch/ dinner yesterday? I had…并能介绍Danny, Alice和Jill 的早餐饮食内容。 1、通过跟读、认读等巩固音标。

通过课文动画的观看，理解对对话的主要意思，学会并掌握核心句型的相关用法。

3、通过问答、介绍等方式学习并学会运用核心单词和句型进行语用交际。 知道早餐的重要性，初步了解什么是健康饮食方式。 第三课时 1、能正确朗读音标/??/和/a?/。知道这两个音标的基本发音规律。

2、能听懂课文关于健康/不健康饮食生活方式的内容，并作出相应回答。

3、能根据提示（词组、图片），尝试介绍不同的饮食生活方式。 1、通过跟读、认读等巩固音标。

2、通过视听、判断、跟读、圈划等方法理解文本内容。