五年级下册英语《Project 3 Our school》精品课教案

五年级下册英语《Project 3 Our school》精品课教案

一、教学目标

单元教学目标

分课时教学目标

二 、教学文本

教学设计

（一）教学设计思路

（二）具体教学流程

一、教学目标

（一）单元教学目标

语用任务

在毕业留念的语境中，能借助“毕业纪念册”的栏目设置及句型结构的提示，以口头和书面两种形式回顾自己的变化，回顾小学五年中的快乐回忆。口头表达要求语音正确、内容达意、表达较为流畅。书面表达则要能在口头表达的基础上，正确地进行书写。无论口头还是书面，学生都能较为熟练地运用一般过去时和一般现在时两种时态进行表达。

语言知识与技能

1.语音

能借助音标，读准文本中出现的拓展词汇。

2.词汇&词法

能在毕业留念的语境中，较为熟练地运用be动词及行为动词的各种形式变化及词性变化来进行口头及书面介绍周边的变化、自己的变化及快乐回忆。

3. 句法

能根据“毕业纪念册”的栏目设置和句型结构，较为熟练地运用to be句型、there句型及to do句型的一般过去时和现在进行时来口头及书面介绍周边变化、自己的变化和快乐回忆。

4.语篇

能提炼教学文本中的基本信息。并能在提炼的基础上进行复述信息，然后模仿着说一说。能在同伴讨论的基础上，将自己的变化及快乐回忆书写在“毕业纪念册”中。

语言情感

在完成“毕业纪念册”的过程中，共同怀念携手走来的五年成长之路，感受到同学之情、师生之情的可贵。

学习经历

在课堂活动中，引导学生积极与他人合作，体验收集、处理、归纳信息，完成“毕业纪念册”，从而获取学习经验。

（二）分课时教学目标