一年级上册《UNIT 1 PARTS OF MY BODY Lesson 6》优秀教案

一年级上册《UNIT 1 PARTS OF MY BODY Lesson 6》优秀教案

（3）小组比赛说词组。教师提供图片、实物等，请学生根据所看到的，用 英语快速说出词组。如：one pen，two stickers，three bags，four cats，five fish…．等， 激活学生的认知和学习积极性。

3）导入新课

学习新单词 1）学习数词：zero （1）请刚才说的学生再说单词 zero，播放录音，全体学生听，评价学生的 发音是否准确。

（ 2）操练活动 （1）读一读，比一比 。 （2）听一听，指一指。教师随意说数词，学生听到后用手指示意相应数字， 看谁又快又对。

2）学习数学符号 plus，minus

（1）播放第 12 页录音，请学生手指图片，仔细听，认真读。 （2）两人一组，互相练习，比一比谁发音最标准。 （3）用英语读出下列数学题：1+1，1+2，1-1，2-1。 （4）老师提问 How much is one plus one？学生回答：Two. 教师引导：One plus one is two．（为后面 work in pairs 的学习做好铺垫。） （5）快速看符号说单词 3．Work in pairs．

1）操练句子 （1）两人一组听音模仿对话，练习对话。 （2）同伴表演对话，全班评价哪一对学生模仿得最好。 （3）同样的方式学习：How much is one minus one？同学回答：One minus 43 one is zero． （4）看算式，两人一组说一说。1+1=？1+2=？1-1=？2-1=？

4．Ask and answer．

1）替换练习 （1）教师请学生观看 P13 的图片，用英语问学生：What are they doing？学 生会说出：他们在做算术题。 （2）请学生读出该题中的加、减法算式。 4+6=10 1+9=10 3+7=10 10-2=8 9-3=6 6-1=5 （3）请学生讨论，这些算式用英语应该如何说。 （4）由于前面学过 1+1=2，1-1=0，部分学生能够想出将这些算式中的数字 进行替换就可以了。教师鼓励学生看算式，然后用英语关于进行提问和回答。 （5）教师再播放录音，请全体学生指着算式，听录音说对话。 （6）请学生两个人一组进行练习，之后进行展示和表演，比一比哪个组说 得又快又正确。

2）拓展练习 （1）教师出题，每人五道，大家一起算一算，两人一组订正答案。（2）请学生看算式，尝试用英语进行提问，巩固本课的问句。 （3）分男、女生进行全班问答对话练习，一起完成 How much is…plus…？ XX plus XX is…和 How much is …minus…．？XX minus XX is… 两组对话，评出 优胜一方。 3）游戏活动 （1）教师明确游戏要求和游戏时间。两人一组，一问一答，完成下列算术 题。时间一分钟，之后进行评比。 （2）教师板书算式，学生自愿结对进行加、减算式的问答练习。 （3）学生分组展示表演。 （4）全班评选出“算数大王”

5．Let’s say it！

1）自学歌谣 （1）学生自己看书，尝试读一读歌谣中的词和句子。 （2）教师请学生说说能认识哪个词、哪个句子，哪些词句自己不认识，增 加学生词句认读的体验，并及时鼓励、表扬认读好的学生。 2）操练歌谣 （1）教师播放录音，学生跟读歌谣。 （2）学生自己看歌谣，指句子尝试认读。 （3）教师鼓励学生边读句子边做动作。