一年级下册《UNIT 4 HEALTH FOOD Lesson 27》优秀教案

一年级下册《UNIT 4 HEALTH FOOD Lesson 27》优秀教案

Lesson 27 是本册书第四个单元,本单元主要学习食物。食物是小学阶段非常重要的一个主题，与学生的生活息息相关。学生在学习食物之后才奠定了描述基本生活的能力。

教材内容：

（一）本册书的学习目标:

1.语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，如:指图片、分类、做动作、做手工等；能唱本册教材的歌曲和歌谣。

2.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

3.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。

文化意识目标：知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；根据教材内容让学生了解西方文化（如年龄等）。

（二）学生需达到的努力有：

1. 学生能准确分角色朗读对话；

2. 学生能正确理解对话内容（可以用提问、让学生判断、教师用肢体语言或者翻译的方式帮助并检查学生是否正确理解对话内容）；

3. 学生能听、说、认对话中的单词；

4. 在本模块学习结束时，部分学生能够背诵对话。（在这里不要求所有的学生能够背诵对话，只是鼓励学生向此目标努力。）

5. 学生能正确理解并灵活运用核心句子；

6. 学生能看图说句子；

7. 学生能跟随节奏演唱歌曲或歌谣；

8.通过歌谣演唱，学生能够了解一些字母在单词中的发音规律和学习方法。

二、说学情

经过上学期一学期的学习，学生已掌握了一定数量的单词和日常用语。因而，在今后的教学中，教师将鼓励学生尽量多的使用学过的英语进行日常的对话，进一步培养学生的语感和良好的语音、语调，为学生今后的学习奠定良好的语言基础。

一年级的孩子们初生牛犊不怕虎，这样的性格状态，家长们应该好好利用起来。他愿意说英语，就让他说，不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣，你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听教材配套的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语，唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如果有时间的话，看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉英文发音，培养英语语感。

很多家长对于英语学习的困惑比较多，也很关心小朋友们的英语学习是否能跟得上，担心落后于他人，由于大部分家长对英语的辅导都有限，有兴趣的家长可以同孩子一起学习英语，我们一起为孩子们的英语学习打下良好的基础。

三、说教学目标（三维目标要完整体现）

（一）知识与能力：

1.学习单词chocolate, cake, ice cream, favorite, sweet并要求理解单词的意思；

2.学习句型：What’s your favorite food? My favorite food is...

Don’t eat too much sweet food.