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清华版二年级上册《UNIT 1 THE ENGLISH LETTERS Lesson 4》优秀教案设计
2.词汇:学生能够认读leg,monkey及noodles,能回顾之前学过以字母L/M/N开头的单词,并能积累相关词汇。
3.语音:全体学生能掌握Ll/Mm/Nn 三个字母的字母音及在单词中的发音。
二.语言技能目标
1. 能够根据听到发音识别本课三个字母Ll/Mm/Nn。
2. 能根据单词发音归纳Ll/Mm/Nn在单词中的发音。
3. 能根据单词发音写出空缺字母。
4. 能回顾并积累以Ll/Mm/Nn开头的单词,并归纳总结。
5. 能够在听、说、读、写相应的操练和活动中掌握学习策略。
三.学习策略目标:
在教师引导下通过听、说、读、写等方面认识字母,并运用于词汇中。同时通过本节课教授的方法,自己能够尝试认识其他的字母或单词。归纳一种学习策略。能够积极与他人合作,积极参与小组交流。在课堂交流中注意听讲并积极思考。积极运用所学英语进行表达和交流。
四. 情感态度目标:
有兴趣听英语,说英语,做游戏等。乐于模仿,敢于开口,积极参与到课堂活动中。
五. 文化意识目标
了解、学习并使用西方学生在认识单词及阅读时使用的自然拼读法,帮助学生见词能读从而为之后培养阅读能力做铺垫。
教学重难点
重点:1. 从听、说、读、写四方面全面学习模块字母:Ll/Mm/Nn;
2. 在情境中学习本模块单词:leg, monkey, noodles,学会辨别词形和含义;
难点:1. 掌握并实际运用学习字母的学习策略
2. 积累以Ll/Mm/Nn开头的单词并归类总结。
教学方法:交际法、情境教学法、视听法。
教具准备:Objects、pictures、cards、ppt等.
教学过程:
Teaching Procedure Teacher’s activity Students’ activity Purpose
Ⅰ、
Warm-up 1. Watch a short video of letters and draw Ss’ attention.