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二年级下册《UNIT 4 SEASONS Lesson 23》优秀教案
教学设计
教学目标：
能听懂会说单词：summer、sunny、beach。
能模仿录音，正确朗读句子：
It’s summer.It’s hot and sunny.We go to the beach.We play in the sand.We swim in the sea.
能演唱、表演歌曲。
培养学生的学习兴趣及自信。
教学重点：
学习本课重点词汇及句子。
教学难点：
summer和sunny发音的区分；介词“in”和定冠词“the”易读错。
教学具：主课本、单词卡、PPT
教学过程：
Step 1 Warm up
Greetings.
T:Hello,boys and girls! What’s the weather like today?
Ss:It’s...
Step 2 Presentation
Show the picture:
T: It’s spring now.It’s warm and sunny.But in summer,it’s very hot.
(设计意图：以学生在之前学过的“spring”引出新词“summer”。）
Teach to say:summer;It’s summer.
2、Show the picture:
T：It’s hot and sunny in summer.Teach to say:sunny;It’s sunny.It’s hot and sunny.
(设计意图：将句子拆分教读，降低难度，使学生易于接受。）