1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3. 能听懂对话内容并能正确流利朗读。教学重点难点：
重点：疾病词汇和句型;should/shouldn’t给他人提建议。
难点： 熟练用英语给他人提出建议并综合所学语言知识用于语言交际中。
教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间导入 5 min
—— ①根据生病的图片，用已学句型 What’s wrong with you? 引出新句型
What’s the matter with you? 并学习生病的新单词。
②用概念图，帮助学生整理归纳表达疾病的短语。
呈现 10min
—— ①听录音1c，给图片排列正确的顺序，让学生初步了解表达生病的
对话。
②听录音1a，选择正确的答案，让学生学会疾病的表达和如何适当的
给建议。
③观看视频1a，并模仿朗读对话。
④1a知识点讲解。
拓展 15min
—— ①导入并练习提建议的表达，让学生学会使用should和shouldn’t。
②对话操练，操练提建议的句型。
③听录音3-A、3-B，进行听力练习。
练习 15min
1.英汉互译练习
2.以正确的顺序编对话
3.列提纲，写作文
4. 总结本课重点语言点：学习用should和shouldn’t来表达建议。
板书设计和课堂小结
Unit 2 Keeping Healthy
Topic 1 You should brush your teeth twice a day.
Section A
What’s wrong with you? have a fever / cough
I have a bad cold. have a headache / stomachache
You should see a dentist. drink enough water