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清华版二年级下册《UNIT 3 JOBS Lesson 21》优秀教案设计
教学准备：多媒体课件，家庭成员的图画，单词词卡。
教学重点：1.认识本单元的职业单词。
2学会询问他人职业的句子，并能够准确回答。
教学难点：能用自己的话来介绍自己的家庭成员以及他们的职业。
教学步骤：
Warming up（情景导入）：sing a song《Finger Family》
T:How many people are there in the song?
S1:Seven people .
T:Do you know who are they?
S1:…
T:Bingo.
2.复习七个学生熟悉的职业单词teacher，doctor，singer, firefighter, cook, nurse, taxi driver
（教师出示Amy的图画）T:Oh ,this is Amy.
T:Do you know how many people in Amy’s family?
分别出示Amy家庭成员让学生用This is...和He is﹨She is...来介绍家庭成员的职业。
3.引出新的职业单词。
T:There are more jobs in our life. Look at the big screen. What jobs do you know?
S1:…
S2:…
学生每说对一个大屏幕上的职业就出示一张词卡并领读，然后把所讲词卡贴在黑板上。
4.Words game.
When T reads the word one time, the Ss read the word two times.
When T reads the word two times, the Ss read the word three times.
When T reads the word three times, the Ss must be quiet.
5.Guessing game.