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清华版二年级下册《UNIT 3 JOBS Lesson 17》优秀教案设计
2. 能够正确抄写四会单词。
3. 能在实际情境中运用句型
Who is this?
He is my grandpa.
What does your grandpa do?
He is a cook.
知识目标：1. 会读、会抄写单词: grandpa cook
2. 会读、背诵重点句型：Who is this?
He is my grandpa.
What does your grandpa do?
He is a cook. 教学过程 教学环节 集体备课设计 个性化设计 一、
组织教学 1. greating
2. 通过grandpa’s train歌曲，导入本节课要学习的家庭成员，激发学生兴趣。 二、
探究引领
1.Lead-in.
Who’s this?引出班级学生照片，不开心的照片。观看视频，找出她not happy 的原因，帮助她实现和她的爸爸和爷爷做一顿晚餐的愿望，加入fruit salad的评价。
2.Listen to the tape 回答问题
Who is that man in the story?
He is my grandpa
3.教授新知，new words and sentence。
4.操练和练习
5.中西方文化差异 三、
合作探究
（教授新知） 1.探究活动设计：
（1）活动一：重点单词：grandpa cook