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二年级下册《UNIT 3 JOBS Lesson 16》优秀教案
教学目标 1.Language knowledge：1.复习上节课学过的单词fireman,policeman,teacher,engineer,doctor,manager
2.学习主要句型：I want to be a/an…
3.学唱书P14的歌曲
2.Language skill：
基本目标： 能正确理解、并唱歌曲。
拓展目标：能运用已学过的词汇，套用歌曲的结构，重编新的歌曲。
3.Affect：
在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。
4.Learning Strategies：
学会倾听，并能从中提取相关的信息；
学会用英语和他人进行简单的沟通交流。 Main Point Analysis
教材分析： 本课时是Unit 2的第2课时。在之前的学习里，学生已经通过Let’s Learn的学习，初步学习了部分职业的单词，以前学过的旧单词都可套用于本课的歌曲中。本节课的主要内容是学习Let’s Sing的内容，让学生通过歌曲的学习，进一步巩固职业的单词使用。如何引导学生使用新旧知识进行交替、培养学生初步使用语言的能力，就是本课的教学难点所在。 Students：
学生分析 二年级的学生已接触了三个学期的英语口语学习，大部分学生已经会读相当部分的单词和句子、小诗，对英语的语音感悟也有了一定的感觉，有部分学生还能借助自然拼读学拼一些较简单的单词，学习习惯也逐步养成。这些孩子中，大部分都表现出乐于表现、模仿，个别还有表演的天分，本班的孩子对学习英语的热情挺高，喜欢游戏，喜欢交流，上课也很积极发言，但个别孩子因为好动管不住自己，或者接受能力弱，英语口语的程度也有高有低。 Language Focused
教学重点： 1.正确理解，学习，唱歌曲。
2.学习主要句型：I want to be a/an…
Language difficult point
教学难点：
1.帮助学生理解“I want to be a/an…”
2.引导学生用学过的单词尝试改编歌曲 Teaching strategies
学习策略： 通过歌曲的学习，进一步理解 I want to be a/an…, 并利用学过的单词，创作歌曲，考察学生运用语言能力。
Teaching
Aids/Media and Resource
教学资源与媒体 金太阳软件、自制课件、单词图片
Teaching Procedures
教学过程 Teaching activities & Steps