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二年级下册《UNIT 3 JOBS Lesson 15》优秀教案
Oh, she/ he is a nurse/ firefighter.
4.歌曲一首。
二、教学目标
知识与技能目标：
1.能听音、模仿说、认读单词nurse、 firefighter;
2.能看图、模仿录音说句子This is my mother. Oh, she is a nurse. This is my father, he is a firefighter;
3.能听句子完成给家庭成员和相应工作图连线的任务；
4.能演唱英语歌曲This is my mother.并编创新的歌曲This is my father。
过程与方法目标：
1.学生通过师生对话，熟悉This is…句型的使用。
2.通过朗读含有ur的单词，感受ur在单词中的发音。
3.通过重复听力练习的句子，培养学生运用所学词汇进行回答，在情境中对家庭成员给予更多的描述。
4.通过看、说的活动，培养学生会用This is…介绍家人，用He/ She is a….描述职业，提高学生的语言运用能力。
情感态度与价值观目标：
1.能够通过谈论家庭成员培养学生关心家人的亲情。
2.能够在听音连线的活动中发展学生的逻辑思维和判断能力。
3.能够在唱歌表演活动中激发学生热爱英语学习的情感。
三、教学重难点
重点：1.学习词汇：nurse， firefighter。
2.操练句子：
用This is my mother. Oh, she is a nurse. This is my father, he is a firefighter.表达家庭成员职业。
难点：1.介绍他人的句型：This is ....及其应答：She/ He is....
2.对单数第三人称he和she的理解与使用：She is a nurse. He is a firefighter.
四、教学过程
教学环节