三年级上册《FUN READING THE FARMER AND THE RADISH》优秀教案

三年级上册《FUN READING THE FARMER AND THE RADISH》优秀教案

任教学科：英?? ? 语

Fun Reading - The Farmer and the Radish

课题：Fun Reading - The Farmer and the Radish

课型：故事课

教材分析：

故事The Farmer and the Radish选自清华版教材最后一个板块-Fun Reading。该板块旨在让学生充分享受英语阅读所带来的快乐，从而提高学生学习英语的兴趣与积极性。更重要的是为能力较强的学生提供语言展示的平台，以达到分层次教学的目的。充满童趣的“拔萝卜”故事体现了互相帮助，团结合作的主题。学生除了复习之前学过的一些词汇句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：They grow radishes in the fields. The wife pulls on the farmer.等

学情分析：

通过三年课内外的英语学习，同学们有一定知识的储备，能听懂老师的英语指令，能进行简单的英语交流。重要的是表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的语言环境。

设计思路：

本课教学设计尽可能地体现义务教育《英语课程标准》的教学理念，面向全体学生，突出学生主体，采用活动途径，恰当地运用电教手段创设情境，通过听故事、看故事、读故事、讲故事和演故事五个环节，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，让学生产生说英语的欲望。发散性问题的设置以及故事的表演环节，给学生搭建了语言展示的平台，促进学生思维品质和文化品格的形成与发展。

教学目标?：

By?the?end?of?this?period,?students?will?be?able?to,

1.?Knowledge?objectives（知识目标）:????

1).?New words and phrases: radish, farmer, wife, grow, in the fields, ect.

（能够听，说，认读单词：radish, farmer, wife, grow, in the fields等）

. Get to know every character and understand the whole story.

（能够熟知故事人物并理解故事大意）

. Tell the difference between pull up and pull on.

（能够理解区分pull up 和 pull on的不同）

2.?Ability?objectives（能力目标）:???

1). Answer all the question raised by teacher.

（能够回答老师提出的问题）

. Read the whole story fluently.（能够流利朗读文本故事）

. Act the story out with partner without materials.

（能够脱稿和同伴一起表演）