三年级下册《UNIT 1 MY FRIENDS AND ME Lesson 5》优秀教案

三年级下册《UNIT 1 MY FRIENDS AND ME Lesson 5》优秀教案

西方国家很多人和家庭都把宠物视为家庭成员，认为他们是人的朋友。因此课文采用拟人手法，用第三人称 she 描述宠物猫。学生感到比较陌生的语言点是一般现在时单数第三人称的动词后面加 s。他们很难接受这种语法现象，但能模仿使用。学生对新单词 her 的含义较好理解，但正确使用 her 是难点，常常会与人称代词 she 混淆。

二、说学情

三年级学生好动、好奇心强，并且模仿力强、表现力强。学生容易在各种活动中感知语言、运用语言，动画片的播放更能吸引学生的好奇心，各种形式的模仿秀，也可以激发学生的学习热情，达到在“玩中学、学中玩”的教学宗旨。

三、说教学目标

（一）知识与能力：

1.知识与技能目标：

（1）开展活动，让学生认读单词：pet, clever，favorite，her

（2）创设情景，让学生听懂、仿说并初步运用所学过的句子：

This is my pet.

-----What’s her favorite food？

-----Her favorite food is fish.

2.运用能力目标：

（1）大部分学生能较为熟练地说出所学单词，能听懂仿说所学句子。

（2）开展有效的活动，让学生在活动中明白如何向他人介绍自己的宠物。

（二）过程与方法：

通过PPT及视频的引用，让学生利用情境学习本课知识，并能通过音频听力等方式充分掌握本课句型，并在之后的产出环节里自由表达自己的想法。

情感态度价值观：

通过本课学习，激发学生使用英语语言进行表达情感体验的兴趣，发展自主学习的能力，在鼓励性评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作，从而促进学生的全面发展。

四、说教学重、难点

教学重点：

1、能用正确的语音语调说出所学单词。

2、能根据创设的情景听懂仿说所学句子。

3、能向朋友介绍自己的宠物及其喜欢吃的食物。

教学难点：

1、一般现在时单数第三人称后动词的变化经常忽略，用成动词原形；