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清华版四年级上册《UNIT 1 WHAT ARE YOU GOING TO DO Lesson 1》优秀教案设计
能够听说读写用单词：table,birthday,cut,cake；
能够区分字母-a-对应的音标/?/和/e?/；
能够比较be going to 和 be doing;
技能目标：
学会运用本节课重点句型进行日常对话；
能够正确理解对话内容，并恰当生动地表演对话，；
情感目标
鼓励学生制定计划，合理安排自己的时间。
通过小组活动，提高学生的语言表达能力和合作能力；
学情分析
本节课的内容贴近学生生活，“生日”话题能够引起学生共鸣和兴趣，有利于课堂上提高学生的积极性和参与度；其次，四年级的学生已经有了一些英语基础，能够在课堂中运用所学词汇句型进行口语表达。此外，本班大多数学生对英语学习兴趣浓厚，在小组活动中可以积极参与、分工合作。
教学重点和难点
教学重点
（1）单词:table,cut,birthday,cake
（2）句子: What are you going to do?
I am going to ...
教学难点
cut发音；
be going to do 和 be doing 的区别；
教学过程
Step1:Lead-in
T:Before we learn the new dialogue, let’s watch a video.
Watch a video of Peppa pig’s birthday.
（设计意图：通过播放小猪佩奇的生日影片，激发学生的学习兴趣，引出重点句型的学习。）
Step2:Presentation