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四年级下册《UNIT 1 HOME SWEET HOME Lesson 6》优秀教案
1、教学内容：?
本课是清华小英四年级上册《Lesson 6》。本单元主要围绕"Let’s take care of ...和Let’s keep the...clean"这一主题展开保护地球上的生物，如：树木，森林，丛林等。并拥有爱惜动物的情感态度，如：狮子，大象，猴子，鲨鱼，鲸鱼等。本单元旨在创造一个表现爱心的学习环境，通过听，说，唱，动，读，写中来培养学生综合运用长难句知识的能力。并让学生能通过课堂实践活动，结合课本并联系实际，能准确地用英语来表达情感升华的所思所想。
2、教学目标：
根据以上对本课教材内容的分析，我确定以下几个为本单元的教学目标：语言知识，语言技能和情感态度三个方面。
语言知识：
1、单词和短语：people,animals,plants,need,the Earth,air,all of us,important,take care of.
2、主要句型：Who lives on the Earth?
People,animals and plants live on the Earth.
The Earth is home to all of us.
Let’s take care of the Earth.
Who needs air?
People,animals and plants need air.
Air is important to all of us.
Let’s keep the air clean.
（2）语言技能：
1、能听懂Who lives on/in+地点?并回答出...lives/live +地点。
2、能掌握Let’s祈使句句型的正确使用。
3、能在日常生活中恰当理解和运用本课话题范围内的单词和用语。
（3）情感态度：
通过对本课的任务性活动，我的目的是让学生们用已学单词与句型描述他们在不同语言环境下所需要用到的句子，学生能更加热爱地球并能增强保护地球的意识和情感。同时能提高他们的反应能力和表达能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于想象，敢于开口，积极参与，主动请教。
二、教学的重、难点：?
教学重点：词汇和词组搭配的用法。
教学难点：理解特殊疑问句和一般现在时含义和用法，能在交际中准确地询问他人和回答他人的提问。
三、教学方法：?
1、教法分析：?