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六年级上册《UNIT 1 COME MEET OUR FRIENDS Lesson 4》优秀教案
教学目标：
能拼读含这些音标的单词:元音音标 / / / /
能听懂、会说、会认、会拼写并知道词义desk, cup, clock, guess.
能听懂、会说，并能用来进行会话
What’s on the desk?
A clock.
教学重点：
“Let’s learn”
教学难点：
“Let’s learn”
教学准备：
PPT, MP3
精彩二次备课 课
中
精
彩
教学过程：
1.复习检查
A. 表演对话：按上一课时的布置，叫若干对同座的学生到讲台前表演本课对话。
B. 复习生词：复习已学过的表示颜色的单词：red, blue, green, yellow, black, white, brown和orange，先指着不同颜色的纸或物品，边指边说颜色，如指着红色的书说red等，然后再读这些词，让学生写出中文词义。
2.导入Let’s learn并操练
A. 复习和学习生词：复习已学过的学习用品book, pen, pencil和pencil box，再学一下新出现的knife, ruler和crayon三个词。方法是先利用实物，进行TPR操练，如教师举尺子说What’s this? It’s a ruler等，然后教师说一个词，让学生举物，如教师说knife，则学生将小刀举起来。在操练熟练后由教师逐个领读几遍，然后举物，让学生说英文，如教师举画笔，学生说crayon。
B. 教师板书下列句子：
This is my ruler.
This isn’t my ruler.