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人教（PEP）版五年级下册英语《Useful expressions》优秀教学设计
Lexis: 四会掌握季节单词：spring, summer, fall/autumn, winter, season; 季节性活动的单词和短语：swim, fly kites, make a snowman, plant flowers, go swimming....
Grammar: 有关询问所喜欢的季节的句型：What’s your favourite season? I like… Which season do you like best? I like…best. Why do you like…? Because I can/often…
Function: 学会询问别人所喜欢的季节及其原因，表达自己所喜欢的季节及原因。
Phonology: sp,win组合的发音训练
Language skills:
Listening: 听懂一些表达所喜欢季节及其原因的单句、对话。
speaking:能和他人交谈或向他人介绍有关季节的信息内容，并介绍自己最喜爱的季节及原因。
Objectives:
1．能力目标
（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What’s your favourite season?/
Which season do you like best? Summer/Winter… Why do you like…? Because I can…
（2）能够听懂、会唱歌曲“What’s Your Favourite Season?”
（3）认读单词和句子，并掌握四会单词。
2．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
（2）学习策略：引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。
（一）Warm- up
1. Free talk
What’s your favourite food/day/ season?
Which season do you like best?
2.学生齐唱歌曲“what’s your favourite season?”
(设计意图：孩子们喜爱唱歌，优美的歌声能营造快乐轻松的英语氛围，使孩子迅速进入英语学习的状态。歌曲的内容也与本单元的语言知识紧密结合，对上课时所学的内容是一个很好的回顾复习。)
（二）Presentation
Study in groups
There are four groups in this class.They can get to the final destination if they get through all of the challenges in the map.