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五年级下册英语《Useful expressions》精品课教案
经过第二单元的学习，学生初步掌握了一年四季气候特点以及可以做哪些事情的的英文表达法。
三、教学目标
知识与能力目标：
1、学生将能够听、说、读、写句型Which season do you like best? Winter. Why? Because I like summer vacation!
2、学生将能够在情景中运用句型Which season do you like best? Winter. Why? Because I like summer vacation!
3、学生将能够在图片的帮助下理解描写四季的短文；能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文，并运用句型I like ... best because ... 书面表达自己喜欢的季节及原因。
情感态度、文化意识、学习策略目标：
1、学生将有兴趣用英语表达自己喜爱的季节及理由。
2、学生将能够注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。
3、学生将增强保护地球，热爱自然的意识。
四、教学重点
生活中用英文描述自己喜爱的季节的理由
五、教学策略
观赏视频，创设情境，大声唱歌，欣赏美景，画写表达...... 充分利用信息技术调动学生的学习兴趣和积极性
六、教学过程
Step 1 Warm-up
1、Greetings
T: Good morning, boys and girls.
Ss: ...( Good morning, Mrs. Li.)
2、Watch a video
T: First, watch a video carefully, please.
...
T: How many seasons are there in a year?
Ss: ... (Four.)
T: What are they?