1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教（PEP）版六年级下册英语《Useful expressions》优秀教学设计
这是本单元的第一课时，继续教学一般过去时。
【学情分析】
学生在第二单元已经学习了过去时，在What did you do?句型基础上，进行过去时句型的拓展延伸Where did you go?学生学习更容易。
【学习目标】
1. 能听说读写单词及词组: rode, rode a horse, rode a bike, went ,went camping, hurt, hurt my foot and went fishing.
2. 能听说认读句子：Where did you go last Saturday? I went to a forest park. What did you do there? I rode a bike.
3. 会唱歌曲Tell me about your holiday
【评价设计】
1. 通过师生问答、同桌练习、小组展示的方法检测目标1的达成；
2. 通过回答问题、自读、游戏、练习的方法检测目标2的达成；
3.通过个人展示，小组展示的方法检测目标3的达成；
【评价方法】
1. 用竹子代表A、B、C、D四个小组，表现好，声音洪亮、发言积极、课堂听讲好、比赛获胜等都可以为自己的小组获得一片竹叶，一节课结束，竹叶最多的小组就获胜。
2. 活动评价。每个环节设置有练习，有展示，有比赛，不同情况反映出孩子掌握情况。
3. 颁发智慧赞。对表现突出的学生奖励智慧赞。
4. 口头评价。对于学生的回答和表现，教师给予及时的评价。
【教具准备】
教师准备课件、智慧赞。
【教学过程】
1．课前展示善积累：
1) Personal show：sing an English song or recite the text.
2) Class show：Go over the phrases of Unit 2
2. 激趣质疑定目标：
观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？Show the studying aims.
3．自学探究促能力：