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三年级上册《Fun Time 2 Fun time 2 Recycle 1》优秀教案
并能够作出有效得体的呼应。
教学内容与分析
我是小小翻译官
通过游戏复习人体部位
小组合作快乐多
通过游戏复习动物名称。
我是小小语言家
这一项内容的安排，目的是在语言应用的各项训练活动中，把Units 1－3的教学内容融合在新的语境中，进行自然交流，鼓励学生在这些新的语境中使用所学过的语言项目，使学生在生活实践中初步运用恰当的语气进行交际。
课前准备
1．教师准备平板电脑一个。
2．教师准备若干形象生动、大小不一的动物图片和单词卡供课上复习单词时用。
3．准备场景图图片若张，导游旗一个
教学步骤与建议
1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）
1）唱一两首学生喜爱的英文歌曲，渲染英语学习气氛。
2）教师主动与学生打招呼，师生共同用简短的“问候语”进行实际交流，为学生大胆开口说英语创设语言环境，从而激发学生渴望学说英语的积极性。
2．新课导入（Presentation）
1）教师以自然的方式加上恰当的手势动作向学生逐一问候，学生在理解的基础上，与教师配合共同完成打招呼用语的练习。这样做的目的是师生共同创设语言环境，以教师的感情投入带动学生的感情投入，在此既复习了旧知识，又激发了学生学习鲜活语言的欲望。
2）第一部分《我是小小翻译官》 是游戏，目的是复习第三单元所有人体部位。
（1）教师对学生说：Now, I will introduce my new friend to you. It's Tom.Let's say hello to Tom.让学生先熟悉游戏人物Tom，教师对学生说：你们想让Tom到你们小组做客吗？如果想，请用英语欢迎他好吗？
（2）教师讲授本课难点Welcome to our group.
（3）教师选择小组进行游戏Touch the ...来复习第三单元的重点句型
3）《小组合作快乐多》是利用课前准备好的动物图片、词卡复习单词，做看图说话和找朋友的游戏。
（1）此环节要求同学们以小组为单位，在一分钟内，小组合作，完成规定内容，并能用所学句型边说边做。
（2）教师让做的最快的一组同学到前面来进行展示，表演。