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人教（精通）版三年级下册英语《Unit 2 I’m in Class One,Grade Three. Lesson 10》优秀教学设计
4.培养学生珍惜时间的观念。
教学重点：
大部分学生能将利用1到10十个数词来正确的表示整点的时间。
教学难点：
全体学生能够认读What time is it ? It’s nine o’clock.大部分学生能够理解、初步运用以上句型，并能够在生活中利用英语来问答整点的时间。
教学流程：
Warm up
Sing a song: the Number Song(带领学生更快的进入英语环境）
Let’s chant.
Review the numbers: five and two is seven
(运用教师自编的chant，使学生对英文数字能够更加的朗朗上口。算式的运用更好的进行了学科整合，使学生们对英语更加感兴趣，同时更好的复习及运用了所学数字）
Presentation
Learn new words : clock ——o’clock
利用clock引出本课要运用单词o’clock（更好的扩展了学生的词汇量）
five——fine——nine It’s nine o’clock.
Pen——ten It’s ten o’clock.
(这一环节中，学生的书空体现了书写的技能培养，同时本课所有新词的识读，都是由旧单词牵引而来的，这样更好的降低了学生对新词掌握的难度，同时又对旧词进行了很好的重现，做到新旧知识的前移与过度。很好的达成了教学目标1）
Learn new sentence: What time is it?
(这一句型中，主要针对新词time这一单词进行教学，并使学生在语境中进行问与答的运用。为教学重难点的突破奠定基础。）
Learn the text of Lesson 10
Read the text by self,and find out where you don’t understand.
Look and listen the text.
Read and translate the text follow the cartoon.
Read the text together.
(通过视频的跟读，让学生们学会模仿读音，更好的培养了孩子们更好的语音语调。）