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人教（精通）版四年级上册《Fun Time 2 Fun time 2 Recycle 1》优秀教案设计
本课的教学对象为四年级的孩子，他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好强又好奇，表现欲强；他们学习英语的热情高，擅长模仿，擅长具体形象思维，乐于表演。经过一个学期的学习，他们已掌握一些日常交际用语，如用英语简单介绍自己的名字等个人信息，会唱简单的英语儿歌和chant。
本节课要学习的五个形容词thin fat tall short long都是生活中比较常见的，比较贴近学生的生活，易于掌握和运用。
三、 教学目标：
（1）知识目标：能听说认读本课时中的thin .fat tall .short .long五个形容词，并能够听懂会说Look at that giraffe.It’s tall.
（2）能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Look at that…It’s…
（3）情感目标：通过活动，培养学生合作学习的能力！
四、教学重点：（1）能听说认读thin .fat tall .short .long等单词。
(2)能运用句型Look at that…It’s... 五、 教学难点：
（1）单词short. thin的发音。
（2）能在日常生活中应用所学习的句子。
六、教学准备：
（1） 动物卡片和人物头饰（2）教学ppt
七、教学过程：
Step1 Warm -up
1. Greetings
T:Good morning, boys and girls. Ss: Good morning，Linda! T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too.
2.Sing a song
T: let’s sing the song《At the zoo》屏幕播放这首歌的Flash,教师引导学生边唱歌边做动作。
（设计意图：师生之间互打招呼，拉近师生之间的距离，一首欢快的歌曲，创造活跃的课堂气氛。） What animals can you see from this song ? S1:cat rat monkey giraffe T:Good job. 3.Revision a.Yesterday Miss White took the kids to the zoo，they saw giraffe ，too.Do you know what are they talking ？S1...S2... b.Act the dialog
Step2 Presentation
T:Today do you want to go to the zoo with them？
Ss: Yes.出示新受图片，引导孩子讨论图片，进入情境，感受新知。
Learn the new words
1. thin
a.课件中出示一张两只胖瘦不同的猴子图片。T指着瘦猴子并带有明显肢体动作的说Look that monky ！Is it fat？Ss：No T: Is it thin？Ss：Yes接下来让学生跟课件中的录音读单词，然后自然拼读！课件出示重点句型Look at that...It's...